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[2012-01-12 13:41] 实验17、16

点击查看原图
实验17:跟书本要求不同,没用多个子程序,简化了
assume cs:code
code segment
start:
     mov ax,cs
     mov ds,ax
     mov si,offset s
     mov ax,0
     mov es,ax
     mov di,200h
     mov cx,offset send-offset s
     cld 
     rep movsb
     mov ax,0
     mov es,ax
     mov word ptr es:[7ch*4],200h
     m...
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[2011-12-31 14:21] 转载

最近,韩寒的三篇博文引爆了平淡无奇的中国互联网:
http://blog.sina.com.cn/twocold
    年终岁末,在一个习惯了麻木不仁、人人忙于数钱打酱油的国度,空气确实显得有点冷清。文艺青年耐不住寂寞了,搞了这么大的题目,点燃了互联网,唤起了国人一点知觉。
    我也很想把酱油瓶扔了,去实现心中的理想。但想想家中的妻儿老小,还是回家过年睡觉吧,这就是现状,国人的生存状态大体如此。还好,家里还有几本书,我的革命、民主、自由还可以在虚幻飘渺中意淫一下。但梦境终将结束,乘着太阳的余辉,留点什么在2011的最后一天,以示自己尚未苟延残喘呢?想了两句话:科学为民主践行铺平道路...
阅读全文 | 评论次数(2) | 浏览次数(1251) | 所属类型(闲聊)

[2011-12-24 16:21] 实验15

assume cs:code
code segment
start:mov ax,cs
      mov ds,ax
      mov ax,0
      mov es,ax
      
      mov si,offset int9
      mov di,204h
      mov cx,offset int9end-offset int9
      cld
      rep movsb
     
      mov ax,es:[9*4]
      mov es:[200h],ax
      mov ax,es:[9*4+2]
  ...
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[2011-12-21 10:06] 实验14

assume cs:code
data segment 
db 9,8,7,4,2,0,'/',':'
data ends
code segment
   start: mov ax,data
          mov ds,ax
          mov si,0
          mov di,0
          mov cx,6   ;循环6次
       s: push cx
          mov  cl,ds:[si]
          mov al,cl
          out 70h,al
          in al,71h...
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[2011-12-14 14:42] 实验12、11

点击查看原图
实验12
assume cs:code
code segment
start:
     mov ax,cs
     mov ds,ax
     mov si,offset do0       ;设置被传送的中断程序源地址
     mov ax,0
     mov es,ax
     mov di,200h                      ;设置目的地址
     mov cx,offset do0end-offset do0    ;设置被传送中断程序的长度
     cld                               ;设置传输方向...
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[2011-12-11 08:49] 11章 迷糊糊的

书中说计算机执行指令时是把有符号运算跟无符号运算都考虑在内的,无符号运算结果影响sf和cf,有符号运算结果影响of。计算机不知道操作者需要什么结果,但它把可能的结果都做出来了,使用者可以自己选择。书中举例溢出影响of标志位,但计算机是怎么判断溢出的机制好像没讲,书上还是从人的角度判断的,是不是要看组成原理之类的书?
  标志寄存器没有名称的(象ax)?怪不得它有专门的入栈和出栈指令,它按位起作用,每位有专门的名称与含义。

再聊一下足球,昨天焦点访谈中采访蔡振华,他其中的一句话,中国足球肯定又完蛋了,这句话是“……,在党中央国务院等领导的指示下……”,原因不说了,中国真是一个神奇的国家,...
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[2011-12-09 14:26] 历史应该诚实

《书屋》杂志第10期:
“历史诚实的最大好处之一就是可以让后人知道总结经验教训,享受民主的人能有效防止独裁者出现,防止暴政的产生;仍在暴政统治下的民众能认清独裁者包装自己编造的谎言,也能看到重建国家的路径和前景。如果一个民族不愿历史诚实起来,那么这个民族会有怎样的前景呢?一个不愿或不敢让历史诚实的民族,或许能走得很久,但我不相信它能走很远,充其量只是绕圈,但绕来绕去还是围着那个原点。”

   真相往往被谎言所掩盖,教育最重要的功能就是让人学会独立思考。历史是由活生生的人书写的,诚实的人多了,说谎的历史就少了。汇编网专家喊话区“没有思考就没有发言权”,这句话在任何地方都适用。...
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[2011-12-07 14:38] 课程设计1,把显示部分做了个子程序

;_________以上实验7部分省略______________________


 mov  bp,0
 mov di,0
 mov cx,21  



zs: push cx
    push di
   
    mov si,0
    mov ax,table
    mov ds,ax
    mov ax,0b800h
    mov es,ax
    mov bx,0
     mov cx,4
shu1:mov al,ds:[bx+di]
     mov es:[4+si+bp],al
     inc bx
     a...
阅读全文 | 评论次数(1) | 浏览次数(745) | 所属类型(汇编作业)

[2011-12-05 17:45] 有问题

课程设计1:书本上要求设计的子程序,在转换好的字符串后添加0作为结束,然后再去调用显示字符串的子程序,是这么理解的吗?这个作业有没有一个最佳的思路的(代码短而易读的)?  本人年纪大了,理解有困难。跟汇编网上的在校学生无法比。...
阅读全文 | 评论次数(6) | 浏览次数(808) | 所属类型(默认类型)

[2011-12-03 17:08] 课程设计1

花了两天十几个小时终于完成了,太苦了,坐在电脑前脚冰凉的,看了屏幕显示出最后的结果,心里有所安慰了。
assume cs:code
data segment
db '1975','1976','1977','1978','1979','1980','1981','1982','1983'
db '1984','1985','1986','1987','1988','1989','1990','1991','1992'
db '1993','1994','1995'
dd 16,22,382,1356,2390,8000,16000,24486,50065,97479,140417,...
阅读全文 | 评论次数(1) | 浏览次数(817) | 所属类型(汇编作业)
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