今天又看第二章，发现个菜菜的问题？
     AX、BX、CX、DX都是寄存器吗？
    在DEBUG下用R命令，
“AX=0000  BX=0000  CX=0000  DX=0000  SP=FFEE  BP=0000  SI=0000  DI=0000
DS=0B0F  ES=0B0F  SS=0B0F  CS=0B0F  IP=0100   NV UP EI PL NZ NA PO NC
0B0F:0100 8A0ED899      MOV     CL,[99D8]                          DS:99D8=00
-r”
书上说Cs、DS、S...

又有两天没看书了，慵懒的日子过的平静而又缓慢。上个月就把第二章的检测题做完，可是看来看去，总有两个地方理解不了。上汇编网论坛把有关第二章的帖子看了个遍，有点帮助。呵呵… …网络就是好。
过去学东西，都是老师在课堂上添鸭似的讲，懂不懂就过去了，认真的同学除了课堂上听以外，还可以向同学请教。现在是自学，情况完全不一样，周围没有一个人懂汇编，问的人也没有，看书不懂？一遍…两遍…再看…. ..忽然懂了，原来是自己有个地方没看到，怪不得后面的不理解。
学什么东西都是这样，刚开始有兴趣，慢慢的，也不知道是没时间还是单位忙，反正是又有两天没看书了。可是回到汇编网，网友的回帖，老师的教诲，又给了自己学习的...

也不知怎么，我对十六进制的数字感知一直不直观，总觉的是个抽象的东西，不象十进制，一说1000、200、369就知道是多大，往一块加也好加。十六进制就不一样了说100H、FFH、AFH、1FH心里就不知道是多大，往一块加我都是用电脑（开始――》程序――》附件）里那个科学型计算器来算。逢16进一，怎么个进法，手算怎么算，一直没个科学的方法。
    刚开始学第一章是没觉的十六进制有什么用，学到第二章了，有些东西不好理解，回头再看第一章关于内存地址空间的分配都是用16进制标注的，原来是这地方没有吃透。看来还要学一种不用科学型计算器加16进制数的好方法，不知道其他同学算16进制数是怎么加的。大家平时...

有的人学汇编是为了更好的了解计算机，有人是为了文凭，也有的人可能是要考级。我也来谈谈我学汇编的目的。 
    我这个人对网上的东西，什么都想不出钱就使用，但天下没有免费的午餐。下了一个软件，想用？软件的制作者要收费啊，于是设了种种限制，要求注册啊，等等。我在某本书上看了篇关于破解的文章，下了个OD，照猫画虎。结果可想而知，只知其然而不知其所以然，只能是事倍功半，或者事倍功无，追本溯源，不懂汇编啊。呵呵
     没办法，学吧，现在虽然觉得汇编枯燥难学，但虽着学习的深入，感觉苦中有乐。尤其是在某个环节卡了壳，通过种种途径理解了某个概念，那种恍然大悟的感觉… …太妙了！！！
    我比起...

奇怪了！我第二章还没理解了呢，怎么做第二章的检测题都过了，还提示我可以学下一章了】
       比如提示：查看内存中的内容，我就不会ROM中写有生产日期，在内存FFF00H~FFFFFH中的某个单元中，找到并改变他，我就不会
       郁闷啊！！！
       我做的检测点 2.1
      1.AX=F4A3H
      2.AX=31A3H
      3.AX=3123H
      4.AX=6246H
      5.BX=826CH
      6.CX=6246H
      7.AX=826CH
      8.AX=04D8H
      ...

我刚开始学第一章，根本弄不清什么是二进制，什么是十六进制。没办法，只好从1写到32，就01、01... ...的写，写了N天才稍微明白。十六进制也是，从1、2... ...D、E、F、10、11往下写，也是有点直观才明白，呵呵 。
       第一章弄不清更没办法看下面的 ，看着就和看天书一样。
       好不容易第一章弄明白了点，做对了检测题，往下看第二章，和天书有点不一样了，但还有不明白的，似懂非懂。硬着头皮一遍、两遍... ...还是不懂，隔几天再看，感受不一样了，有点懂了，^_^ （偷笑一个）看来学汇编和看古文不一样，学古文是：“好读书，不求甚解”，学汇编可不行，对前面的不融...