通过实验10以及课程设计一的实践，发现了不少问题，也收获了不少经验。我想学习本就是一个不断发现问题以及增长经验的过程。为了巩固一下之前的学习，加深对学过知识的理解，我想了一道题目，做为给自己的一个测试。之所以选这个九九乘法表，是因为它类似于课程设计一，之前写的几个子程序show_str、dtoc、divdw都能派上用场，且输出也有格式限制，我想用它来做一个课设一的补充题目是很合适的。
     这次写就轻松多了，我的思路是先把类似于1x1=输入到屏幕上，然后再集中解决相乘以后的十六进制数转化为字符串的问题。程序过程中我出现的几个错误及解决：
[1]写好运行第一遍时又出现了死循环，满屏幕的1...