问1:学到第2.10时,出现数据在内存中存贮低位高存贮,高位低存贮了,但在前面的章节中好像没有提到存贮器的这个方式,在其他学习地程中知道这个知识的。
问2:论坛其他同学关的,检测点2.3出现了一个指令sub,在之前并没有提及啊?是干啥用的?
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复一:
sub是减法
sub ax,bx 相当于 ax=ax-bx
复二:
sub指令是一条普通减法指令,还带借位减法指令 SBB,还有减1指令DEC等等,,指令比较多,那只怕要专门的学习指令系统那一章节
- [573085020] 呵呵!博主加油吧!这世界没有不合适的,只要你愿意,不合适也会变成合适的!我写程序也是这样的,光粗心大 09/15 16:36
- [mess] 博主,继续加油啊 ^_^ 09/14 14:40
- [mywiil] 嗯,可以这么理解。 09/07 09:03
- [mywiil] 课后作业就是指教程中的检测点和实验任务。 09/07 09:02
- [chns811] 课后作业?是指实验吗? 08/20 17:44
- [chns811] 谢谢~ 08/20 17:39
- [chns811] TKS~! 08/20 17:38
- [mywiil] 回答正确。 08/20 14:50
- [mywiil] 这次楼上回答的就对了。 08/20 14:44
- [mywiil] 学到第2.10时,出现数据在内存中存贮低位高存贮,高位低存贮了,但在前面的章节中好像没有提到存贮器的 08/20 14:43
- [游客] 很想拜读一下,谢谢 02/14 20:54
[ 游客 发表于 2009-08-20 11:27 ]
不需要专门的学习指令系统,按照书的章节学习就OK,一定要做检测点和课后作业。
[ mywiil 发表于 2009-08-20 14:43 ]
学到第2.10时,出现数据在内存中存贮低位高存贮,高位低存贮了,但在前面的章节中好像没有提到存贮器的这个方式,在其他学习地程中知道这个知识的。
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前面有些东西确实是没有接触到的,不过那些只不过是反映一个直观的现象吧,不完全理解也不怎么影响对当前知识的,随着后面的步步深入会一点一点的学会的。不过,遇见了要是好奇就先针对性的查点资料。
[ chns811 发表于 2009-08-20 17:44 ]
课后作业?是指实验吗?
[ mywiil 发表于 2009-09-07 09:02 ]
课后作业就是指教程中的检测点和实验任务。