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  《汇编语言》论坛 －＞CALL和RET指令 frank：没有答案，自己寻找，只有自己寻找，才是真的答案，真的领悟。　  caprn：每个程序都是一个完整合理的逻辑，在开发过程中需要大量不断的的思考，然后在计算机上验证你思考的结果，循环这样...　  lauasm：学完了知识，要学会去归纳总结，这样才能将所学知识融会贯通，形成一套知识体系。　  terminator：有些实验程序书中已经写出了相似代码，最好是自己把代码理解了之后再上机自己编写，不要照着书敲代码。　  terminator：坚持的过程也是一个人成熟的过程，克服学习中遇到的困难就是成长坚实的脚步。　  caprn：困扰自己前行的往往不是别人，而是我们自己本身。　 
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√  实验10 显示字符串，编译时总是提示出错 rookie 278 2 07/02 16:10 管理
√  cmd 不显示字符 怎么解决 lsswin1314 271 3 12/10 15:31 管理
√  一个有趣的现象，入栈了不会出栈！！！ powlin1991 488 9 02/17 14:21 管理
√  为什么检测点10.4的add ax,[bp]，不再是从前的add ax,ds[bp]，而是add ax,ss[bp]？ hky987654321 563 3 08/08 20:25 管理
√  麻烦前辈们 hahajing3998 364 2 08/01 21:38 管理
√  10.1 ret 和 retf luoage 381 2 08/01 14:16 管理
√  使用emu8086来分析解释王爽检测题，但检测点10.3编绎器机器码让我不知所云,有谁知道是什么原因？ online6883 404 3 07/08 22:04 管理
√  实验3 一个明显错误的代码居然运行结果正确 望大神赐教！！！！！感激不尽 ybyc999 364 2 12/25 11:51 管理
√  10.2的call指令 742224144 360 3 09/04 04:06 管理
√  实验10.1 求各位指出不足之处，多谢 diuniasm 496 6 05/11 09:23 管理
√  实验10.2  请各位帮忙看看有没有bug? diuniasm 474 2 05/11 09:22 管理
√  实验10.3，  12666  写屏时无法进行写入（单步调试），显示不相符，求原因 zero_one 367 8 05/07 14:18 管理
√  课程设计1颜色问题 laersi 347 4 03/28 19:23 管理
√  10.10例子中的DX有什么用？ kingsgg 372 3 03/21 20:31 管理
√  实验10第一题，大家帮看看，给点意见 lanxujian 403 2 03/18 21:29 管理
√  看不明白 mov bx,0 这句是什么意思 ln_ydc 544 3 03/14 11:32 管理
√  实验 10（1）显示字符串 ln_ydc 722 4 03/14 11:30 管理
√  检测点10.2答案为什么是6 pepenm 426 5 01/15 15:55 管理
√  实验10.1看看还有什么地方值得改进的 bluenaux 347 3 12/18 17:04 管理
√  如果除数大于被除数，那改怎么存放 bluenaux 402 3 12/18 17:04 管理
√  课程设计1使用LOOP只显示一半,重复21次到可以显示全部。已经卡着一个月了。 请指点 yangbin990 349 2 11/01 13:38 管理
√  实验十 显示字符串 rickystudio 348 3 10/01 19:23 管理
√  求高手指点，为什CALL之后SP的值会自动减2了。 这个问题卡住我三天了！ yangbin990 362 4 09/02 04:16 管理
√  修改了dtoc 的程序  但是最终显示还是有一点问题 xwill 391 4 08/21 09:59 管理
√  show_str 那个程序我直接copy  dtoc 怎么感觉不对 xwill 543 6 08/20 23:27 管理
√  只是显示w xwill 398 5 08/18 10:12 管理
√  实验10.3一个问题 1821876578 385 5 08/10 16:45 管理
√  10.2程序写出来了，就是编译不通过，到底错哪里了！！！！！！ 1821876578 380 4 08/07 00:24 管理
√  怎么在asm文件里面直接加注释？？？ chaplinyip 580 3 08/06 17:43 管理
√  SOS：课程设计一，百思不得其解的编译错误，求救求救 chaplinyip 564 3 08/06 17:41 管理
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