我认为，当我们掌握了编程基础，要去编程解决一个具体问题时，可以天马行空，不受拘束，但在学习知识时，尤其是学入门知识时，不要太过于执着，比如做书的习题，你突然有自己好的想法，可以脱离题目要求去草稿本上写代码，可以去debug研究，这是种很好的学习方法，但另一方面，千万不要忽视作者出题目的意图，千万不要忽视老师想教给咱们的知识点。
我认为，这道题的答案就是
mov ax,cs
及mov cx,cx
理由：（1）这是两个知识点，第一个不用说了，第二个相信有很多人忽视，我也是看了贴回头在91页找到的，老师用心良苦啊；（2）那种直接写成mov cx,17H的，我认为是绝不可行的，一段程序有其自己的使命，debug只是调试这段程序有没有问题，而不是用来去看了些参数回头又用在程序里，这跟用debug看了cs是0eb8h(假设)回头又填到第一个空有什么区别？这是一种与编程原理相悖的思想，是千万不能有的；（3）老师是很严谨的，我开始为了mov cx,cx是把所有指令包括最后两句也复制过去不符合题目要求伤透了脑筋，想了N多种可能，最后都排除了。结果用debug上机一试，最后两句不翼而飞，估计跟突然冒出来的int 3有关，这就即不违反题意，又让我们带着问题往下学；当然，有同学直接运行程序，再用debug看内存，发现所有代码包括最后两句都完全复制过去了，这又是个知识点，肯定中间有什么发生了作用；老师出的题要求都是在debug中调试，所以老师的题目要求也达到了，题并没出错，只是让我们更有悬念；（4）知道了CX这个知识点，自然mov cx,cx这句可以不要了，但是如果没有这句填空，会有多少同学包括我就漏掉了这个重要知识点，老师的作用就在于此啊！ |
